这首诗主要表达了诗人与友人过从甚密的情谊,同时以调侃的语气,通过与“秋风洛阳掾”的对比,体现出自己能与友人相聚的自在与满足。
雨中过泉教张子开 其二
衣冠颠倒君休怪,筋力过从我有余。
却笑秋风洛阳掾,得归犹望食鲈鱼。
却笑秋风洛阳掾,得归犹望食鲈鱼。
简要说明
逐句注释
- “衣冠颠倒君休怪,筋力过从我有余”:
- 字词:“衣冠颠倒”,形容穿着随意、不拘小节;“过从”,交往。
- 句意:我衣冠不整、穿着随意你不要见怪,我身体还有精力能与你交往相聚。
- “却笑秋风洛阳掾,得归犹望食鲈鱼”:
- 字词:“秋风洛阳掾”,指西晋的张翰,他曾任齐王冏的大司马东曹掾,在洛阳为官;“食鲈鱼”,用张翰的典故,张翰在洛阳见秋风起,思念家乡的菰菜、莼羹、鲈鱼脍,于是弃官归乡。
- 句意:我却嘲笑那秋风中在洛阳为官的张翰,能够回乡了还想着家乡的鲈鱼美味。
现代译文
我衣冠不整你可别责怪,
我还有精力与你常往来。
却要嘲笑那秋风里洛阳的官儿,
能回家乡还总惦记着鲈鱼菜肴。
创作背景
戴表元生活于宋末元初,当时社会局势动荡。这首诗具体创作时间不详,但应是他与友人张子开交往期间所作。诗人或许经历了世事变迁,更加珍惜与友人的情谊,因此在与张子开的相聚中,表达出自己对这种生活状态的满足。
艺术赏析
- 表现手法:
- 用典:诗中运用了张翰“秋风思鲈”的典故,使诗歌内涵更加丰富,通过对张翰的“笑”,侧面衬托出自己对当下与友人相处生活的珍视,含蓄地表达了自己的情感和态度。
- 对比:将自己与友人的自在相聚和张翰虽能归乡却仍有所念想进行对比,突出了诗人此刻心境的满足和豁达。
- 语言特色:语言直白质朴,没有过多的修饰,但情感真挚,如“君休怪”“我有余”等表述,口语化色彩较浓,拉近了与读者的距离,使诗歌更具亲和力。
- 情感表达:诗歌前两句展现出与友人相处的随意和自在,后两句通过典故的运用和对比,进一步深化了诗人对这种生活的满足之情,情感层层递进,富有感染力。
常见问题
《雨中过泉教张子开 其二》的作者和朝代是什么?
《雨中过泉教张子开 其二》的作者是戴表元,页面按宋作品展示。
《雨中过泉教张子开 其二》主要写了什么?
这首诗主要表达了诗人与友人过从甚密的情谊,同时以调侃的语气,通过与“秋风洛阳掾”的对比,体现出自己能与友人相聚的自在与满足。
《雨中过泉教张子开 其二》的创作背景是什么?
戴表元生活于宋末元初,当时社会局势动荡。这首诗具体创作时间不详,但应是他与友人张子开交往期间所作。诗人或许经历了世事变迁,更加珍惜与友人的情谊,因此在与张子开的相聚中,表达出自己对这种生活状态的满足。
《雨中过泉教张子开 其二》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 用典 :诗中运用了张翰“秋风思鲈”的典故,使诗歌内涵更加丰富,通过对张翰的“笑”,侧面衬托出自己对当下与友人相处生活的珍视,含蓄地表达了自己的情感和态度。 对比 :将自己与友人的自在相聚和张翰虽能归乡却仍有所念想进行对比,突出了诗人此刻心境的满足和豁达。 语言特色 :语言直白质朴,没有过多的修饰,但情感真挚,如“君休怪”“我有余”等表述,口语化...