这首诗是戴表元赠给屋西小陈秀才的,主要表达了对小陈秀才勤奋读书的肯定与鼓励,强调了知识积累的重要性,认为坚持每日抄录大量文字所获得的价值远超拥有百亩良田。
赠屋西小陈秀才 其二
毛锥自是今无用,铁砚还知古可穿。
不惜日抄三万字,胜储百亩剡中田。
不惜日抄三万字,胜储百亩剡中田。
简要说明
逐句注释
- “毛锥自是今无用,铁砚还知古可穿”:
- 字词:“毛锥”,毛笔的别称;“铁砚”,铁铸的砚台,古人有“磨穿铁砚”的说法,形容刻苦学习。
- 句意:如今看来毛笔似乎没什么用处了,但也应该知道古人能把铁铸的砚台磨穿。
- “不惜日抄三万字,胜储百亩剡中田”:
- 字词:“不惜”,不吝惜,这里指愿意付出;“剡中”,地名,在今浙江嵊州一带。
- 句意:如果能毫不吝惜地每日抄写三万个字,这比在剡中储备百亩良田还要好。
现代译文
如今这毛笔好像没什么用处了,
但要知道古人能把铁砚磨穿。
若能毫不吝惜地每天抄写三万字,
这可比在剡中储备百亩良田更有价值。
创作背景
戴表元生活于宋末元初,当时社会处于朝代更迭的动荡时期。文化方面也受到一定冲击,但读书求学依然是许多人追求的目标。这首诗是他赠给小陈秀才的,具体写作时间难以确定,应是看到小陈秀才勤奋读书的情景后有感而发,以诗鼓励小陈秀才坚持学习。
艺术赏析
- 表现手法:
- 对比:诗中运用了鲜明的对比,将“毛锥今无用”与“铁砚古可穿”对比,突出古人刻苦学习的精神;又将“日抄三万字”和“储百亩剡中田”对比,强调知识积累的价值远高于物质财富。
- 用典:“铁砚可穿”是引用典故,以古人刻苦学习磨穿铁砚的故事,激励小陈秀才要勤奋努力。
- 语言特色:语言直白易懂,没有过多华丽的辞藻修饰,用简洁朴素的语言表达深刻的道理,体现出一种质朴的文风。
- 主题表达:整首诗主题明确,通过对比和用典,清晰地传达出作者对知识学习的重视,鼓励小陈秀才坚持不懈地积累知识,这种劝学的主题具有积极的教育意义。
常见问题
《赠屋西小陈秀才 其二》的作者和朝代是什么?
《赠屋西小陈秀才 其二》的作者是戴表元,页面按宋作品展示。
《赠屋西小陈秀才 其二》主要写了什么?
这首诗是戴表元赠给屋西小陈秀才的,主要表达了对小陈秀才勤奋读书的肯定与鼓励,强调了知识积累的重要性,认为坚持每日抄录大量文字所获得的价值远超拥有百亩良田。
《赠屋西小陈秀才 其二》的创作背景是什么?
戴表元生活于宋末元初,当时社会处于朝代更迭的动荡时期。文化方面也受到一定冲击,但读书求学依然是许多人追求的目标。这首诗是他赠给小陈秀才的,具体写作时间难以确定,应是看到小陈秀才勤奋读书的情景后有感而发,以诗鼓励小陈秀才坚持学习。
《赠屋西小陈秀才 其二》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 对比 :诗中运用了鲜明的对比,将“毛锥今无用”与“铁砚古可穿”对比,突出古人刻苦学习的精神;又将“日抄三万字”和“储百亩剡中田”对比,强调知识积累的价值远高于物质财富。 用典 :“铁砚可穿”是引用典故,以古人刻苦学习磨穿铁砚的故事,激励小陈秀才要勤奋努力。 语言特色 :语言直白易懂,没有过多华丽的辞藻修饰,用简洁朴素的语言表达深刻的道理,体现出...