这首诗是戴表元为友人陈无逸赴攸州任职而作。诗中描绘了沿途风景,鼓励友人不必因离家远而伤感,要着眼于新的征程,同时想象友人途中与家人相处的生活情景,最后激励友人积极进取,早日建功立业。
陈无逸教谕赴攸州
白露西风湘水清,苍霞南岳晚天明。
离家休说三千里,行道新看第一程。
橘味熟来思母遗,草名疑处教儿评。
人生谁是安居者,早拾貂蝉映父兄。
离家休说三千里,行道新看第一程。
橘味熟来思母遗,草名疑处教儿评。
人生谁是安居者,早拾貂蝉映父兄。
简要说明
逐句注释
- “白露西风湘水清,苍霞南岳晚天明”:
- 字词:“白露”,节气名;“西风”,秋风;“湘水”,湘江;“苍霞”,青红色的云霞;“南岳”,衡山。
- 句意:白露时节秋风起,湘江的水清澈澄净,傍晚时分衡山上方青红色的云霞映照着天空格外明亮。
- “离家休说三千里,行道新看第一程”:
- 字词:“休说”,不要说;“行道”,出行的路程;“第一程”,新旅程的开始。
- 句意:不要说离家有三千里之远,这不过是新旅程的第一程罢了。
- “橘味熟来思母遗,草名疑处教儿评”:
- 字词:“橘味熟”,橘子成熟;“遗”,给予;“教儿评”,教导儿子评判。
- 句意:橘子成熟品尝时会想起母亲的给予,遇到不认识的草名可以教导儿子一起评判识别。
- “人生谁是安居者,早拾貂蝉映父兄”:
- 字词:“安居者”,安于现状、不求进取的人;“貂蝉”,古代侍中、常侍等贵近之臣的冠饰,这里代指高官显位。
- 句意:人生中谁会是一直安于现状的人呢,希望你早日获取高官显位,为父兄增光。
现代译文
白露时节秋风轻拂,湘江的水清澈透明,
傍晚衡山之上,青红的云霞映亮天空。
不要说离家有三千里那么遥远,
这不过是新征程刚刚迈出第一步。
橘子成熟品尝时会想起母亲的关爱,
遇到不认识的草名可以和儿子一起探讨。
人生在世谁会一直安于现状呢,
希望你早日建功立业,为父兄增添荣光。
创作背景
戴表元生活于宋末元初,当时社会动荡不安。友人陈无逸要前往攸州担任教谕一职,戴表元写下此诗为其送行。送行诗往往包含着对友人的祝福与期望,此诗在这一背景下表达了对友人新征程的鼓励和对其未来的期许。
艺术赏析
- 表现手法:
- 情景交融:开篇描绘“白露西风湘水清,苍霞南岳晚天明”的秋景,既点明了送别的时节和地点,营造出开阔清朗的氛围,又以景衬情,暗示友人新征程有美好的前景。
- 虚实结合:诗中“橘味熟来思母遗,草名疑处教儿评”是诗人的想象之景,虚写友人途中与家人相处的生活画面,使诗歌内容更加丰富,情感更加真挚。
- 语言特色:语言质朴自然,通俗易懂,如“离家休说三千里,行道新看第一程”直白地表达对友人的劝慰和鼓励,没有过多的雕琢,却饱含深情。
- 情感表达:整首诗情感积极向上,既有对友人离家远行的安慰,又有对其未来的美好祝愿和激励。从对旅途风景的描写到对生活情景的想象,再到最后的劝勉,层层递进,将送别之情和期望之意表达得淋漓尽致。
常见问题
《陈无逸教谕赴攸州》的作者和朝代是什么?
《陈无逸教谕赴攸州》的作者是戴表元,页面按宋作品展示。
《陈无逸教谕赴攸州》主要写了什么?
这首诗是戴表元为友人陈无逸赴攸州任职而作。诗中描绘了沿途风景,鼓励友人不必因离家远而伤感,要着眼于新的征程,同时想象友人途中与家人相处的生活情景,最后激励友人积极进取,早日建功立业。
《陈无逸教谕赴攸州》的创作背景是什么?
戴表元生活于宋末元初,当时社会动荡不安。友人陈无逸要前往攸州担任教谕一职,戴表元写下此诗为其送行。送行诗往往包含着对友人的祝福与期望,此诗在这一背景下表达了对友人新征程的鼓励和对其未来的期许。
《陈无逸教谕赴攸州》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 情景交融 :开篇描绘“白露西风湘水清,苍霞南岳晚天明”的秋景,既点明了送别的时节和地点,营造出开阔清朗的氛围,又以景衬情,暗示友人新征程有美好的前景。 虚实结合 :诗中“橘味熟来思母遗,草名疑处教儿评”是诗人的想象之景,虚写友人途中与家人相处的生活画面,使诗歌内容更加丰富,情感更加真挚。 语言特色 :语言质朴自然,通俗易懂,如“离家休说三千里,...