送陈彦恂北上兼简李奇卿学士

· 戴表元

天末翛翛起画舲,骊歌清切也堪听。
十年夜雨头垂白,万里春风草又青。
莫恋皋比专鲁席,终须豸角瑞尧庭。
平生短李江南杰,今作文昌第几星。

简要说明

这首诗是戴表元为送陈彦恂北上而作,同时借此诗问候李奇卿学士。诗中表达了送别友人的不舍之情,回顾了时光的流逝,鼓励友人北上有所作为,最后对李奇卿的才华表示赞赏并询问其在朝堂的地位。

逐句注释

  • “天末翛翛起画舲,骊歌清切也堪听”:
    • 字词:“天末”,天边,这里指远方;“翛翛”,轻快的样子;“画舲”,装饰华美的小船;“骊歌”,离别时唱的歌。
    • 句意:在远方轻快地驶起装饰华美的小船,那凄清真切的离别之歌也还值得一听。
  • “十年夜雨头垂白,万里春风草又青”:
    • 字词:“十年夜雨”,表示时间漫长且经历了许多风雨;“垂白”,头发渐渐变白。
    • 句意:十年间在夜雨的陪伴下头发渐渐变白,如今万里之外春风又绿了草地。
  • “莫恋皋比专鲁席,终须豸角瑞尧庭”:
    • 字词:“皋比”,虎皮,古代讲学者坐皋比,这里指讲学的席位;“鲁席”,鲁国的坐席,代指讲学之地;“豸角”,獬豸的角,獬豸是古代传说中的神兽,能辨曲直,御史等执法官员的帽子上有獬豸角的装饰,这里指御史一类的官职;“尧庭”,指代朝廷。
    • 句意:不要留恋在地方讲学的安逸,最终还是要到朝廷去担任执法之职,为国家效力。
  • “平生短李江南杰,今作文昌第几星”:
    • 字词:“短李”,指李奇卿,“短”可能是其身材特点或昵称;“江南杰”,表明李奇卿是江南的杰出人才;“文昌”,文昌殿,泛指朝廷中枢机构。
    • 句意:李奇卿你这一生是江南的杰出人才,如今在朝廷中是第几颗闪耀的明星呢。

现代译文

在远方轻快地驶起装饰华美的小船,
那凄清真切的离别之歌也值得倾听。
十年间在夜雨里头发渐渐变白,
万里外春风又吹绿了地上的青草。
不要贪恋在地方讲学的安稳,
最终要到朝廷担当执法重任。
你这江南杰出的李奇卿啊,
如今在朝廷里是第几颗耀眼之星。

创作背景

戴表元生活在宋末元初,社会动荡不安。此诗具体创作时间不详,但应是在陈彦恂要北上任职之际所作。当时可能政治环境复杂,文人面临着不同的选择和机遇。诗人送陈彦恂北上,既表达了离别之情,也对友人寄予了期望,同时也对李奇卿在朝廷的情况表示关切。

艺术赏析

  • 表现手法
    • 对比:“十年夜雨头垂白,万里春风草又青”,将时间上的漫长风雨与空间上的万里春光形成对比,既感慨时光流逝、人生易老,又展现出大自然的生机与希望,深化了诗歌的情感内涵。
    • 用典:“皋比”“豸角”“尧庭”等典故的运用,使诗歌的表达更加含蓄、典雅,增添了文化底蕴,同时也准确地传达出诗人对友人的劝勉之意。
  • 语言特色:语言清新自然,情感真挚,虽运用了典故,但并不晦涩难懂。诗句对仗工整,如“十年夜雨头垂白,万里春风草又青”,体现了诗人较高的语言驾驭能力。
  • 意境营造:诗的开篇描绘了友人乘船远去的画面,营造出一种离别时的惆怅氛围。中间通过时间与空间的对比,拓展了意境的深度和广度。最后对李奇卿的询问,又给人一种亲切、关切的感觉,使整首诗的意境丰富而多层次,既有离别的愁绪,又有对友人的期望和对人才的赞赏。

常见问题

《送陈彦恂北上兼简李奇卿学士》的作者和朝代是什么?

《送陈彦恂北上兼简李奇卿学士》的作者是戴表元,页面按宋作品展示。

《送陈彦恂北上兼简李奇卿学士》主要写了什么?

这首诗是戴表元为送陈彦恂北上而作,同时借此诗问候李奇卿学士。诗中表达了送别友人的不舍之情,回顾了时光的流逝,鼓励友人北上有所作为,最后对李奇卿的才华表示赞赏并询问其在朝堂的地位。

《送陈彦恂北上兼简李奇卿学士》的创作背景是什么?

戴表元生活在宋末元初,社会动荡不安。此诗具体创作时间不详,但应是在陈彦恂要北上任职之际所作。当时可能政治环境复杂,文人面临着不同的选择和机遇。诗人送陈彦恂北上,既表达了离别之情,也对友人寄予了期望,同时也对李奇卿在朝廷的情况表示关切。

《送陈彦恂北上兼简李奇卿学士》有哪些值得关注的艺术特点?

表现手法 : 对比 :“十年夜雨头垂白,万里春风草又青”,将时间上的漫长风雨与空间上的万里春光形成对比,既感慨时光流逝、人生易老,又展现出大自然的生机与希望,深化了诗歌的情感内涵。 用典 :“皋比”“豸角”“尧庭”等典故的运用,使诗歌的表达更加含蓄、典雅,增添了文化底蕴,同时也准确地传达出诗人对友人的劝勉之意。 语言特色 :语言清新自然,情感真挚,虽运用了典...