送乡同舍黄君赏谒陈提学

这首诗是戴表元送同乡黄君赏去拜见陈提学而作。诗中表达了对黄君赏昔日才华的认可，对其仍着儒衣求仕的感慨，描绘了暮春寒冷之景，最后借陈仲举的典故，表达对黄君赏此去能有所收获的期许。

• “六馆赋声在，五陵游伴稀”：
  • 字词：“六馆”，指国子监，是古代国家教育管理机构和最高学府；“五陵”，原指汉代五个皇帝的陵墓，这里代指京城繁华之地。
  • 句意：你在国子监时作赋的声名还在，只是在京城一起游玩的同伴已稀少。
• “如何趋仕版，犹自著儒衣”：
  • 字词：“趋仕版”，指谋求官职；“儒衣”，读书人的服装。
  • 句意：为何你去谋求官职，却还穿着读书人的衣服。
• “春晚鶑羞语，城寒花慢飞”：
  • 字词：“春晚”，暮春；“羞语”，好像害羞不敢大声啼叫；“慢飞”，缓缓飘落。
  • 句意：暮春时节黄莺好像害羞似的不敢大声啼叫，城中寒冷花儿也缓缓飘落。
• “江湖陈仲举，相见肯空归”：
  • 字词：“陈仲举”，即陈蕃，东汉人，为官刚正不阿，以礼贤下士著称。这里借指陈提学。
  • 句意：像陈蕃一样礼贤下士的陈提学，你去拜见他，他怎会让你空手而归。

你在国子监作赋的声名依旧留存，
京城一同游玩的伙伴如今已寥寥无几。
为何你去谋求官职，
却还身着读书人的衣裳。
暮春时分黄莺仿佛害羞不敢啼鸣，
城中寒冷花儿也慢慢飘零。
像陈蕃一样贤明的陈提学，
你去见他怎会空手把家还。

戴表元生活在宋末元初，当时社会处于朝代更迭的动荡时期。黄君赏是他的同乡，准备去拜见陈提学以谋求仕途发展。戴表元写下此诗为其送行，诗中既有对往昔的回忆，也包含对黄君赏此去的祝愿。

• 表现手法：
  • 对比：“六馆赋声在，五陵游伴稀”将昔日声名与如今同伴稀少形成对比，体现出时光流逝、人事变迁。
  • 借景抒情：“春晚鶑羞语，城寒花慢飞”描绘暮春寒冷之景，借景烘托出一种略带凄凉、迷茫的氛围，也暗示黄君赏求仕之路或许并不顺遂。
  • 用典：“江湖陈仲举”运用陈蕃礼贤下士的典故，将陈提学比作陈蕃，既赞美了陈提学的贤德，也表达了对黄君赏此去能得到赏识的期望。
• 语言特色：语言平实自然，没有过多华丽的辞藻，但情感真挚，通过简洁的文字表达出对同乡的关心与祝愿。
• 意境营造：整首诗营造出一种既带有对过去怀念，又对未来有所期许的复杂意境。前两联回忆过往，流露出时光不再的感慨；后两联写景与用典结合，既展现出暮春的萧索，又蕴含着希望。