谢李仲宾墨竹

这首诗是戴表元为感谢李仲宾所画墨竹而作。诗中高度赞扬了李仲宾画竹的高超技艺，描绘了所画墨竹的神韵风姿，将其与前人画竹风格对比，突出其独特妙处，最后表达了自己对画作的喜爱以及从画中获得的感悟。

• “君不见李侯笔端如渭川，顷刻匹纸生琅玕”：
  • 字词：“李侯”，指李仲宾；“渭川”，相传渭水流域多竹，这里借指竹子生长之地；“琅玕”，常指竹子。
  • 句意：你没看见吗？李仲宾笔下仿佛有着渭川的竹子，顷刻间就在纸上画出了竹子。
• “霜柯雪干铁石色，忽作小山烟雨寒”：
  • 字词：“霜柯雪干”，形容竹子枝干如经霜雪般清劲；“铁石色”，指竹子呈现出如铁石般的颜色。
  • 句意：画中的竹子枝干如经霜雪，有着铁石般的颜色，忽然让人感觉像是置身于小山的烟雨之中，有阵阵寒意。
• “问君何从得此本，湖州嫌浓眉州软”：
  • 字词：“此本”，指画竹的技法；“湖州”，指北宋文同，他是湖州竹派的创始人；“眉州”，指苏轼，苏轼是眉州人。
  • 句意：问李仲宾从哪里学到这样的画竹技法，觉得文同的风格太浓重，苏轼的风格又太柔弱。
• “风轩月槛一相逢，妙处不与人意远”：
  • 字词：“风轩月槛”，指风雅的环境；“人意”，人的心意、审美。
  • 句意：在风雅的环境中看到这幅画，其妙处与人们的审美期望相契合。
• “人言学画先学影，此君风骨青云并”：
  • 字词：“此君”，指竹子；“青云并”，与青云齐平，形容竹子有高逸的风骨。
  • 句意：人们说学画要先学影子，而这幅画中的竹子风骨高逸，可与青云并肩。
• “林深有路鸟声真，日高无人山气静”：
  • 字词：“山气”，山中的气象。
  • 句意：画中竹林深处似乎有小路，鸟声真切，太阳高高升起，不见人迹，山中气象宁静。
• “平生见此我不疏，逢侯得画两有余”：
  • 字词：“不疏”，不陌生、不疏远；“两有余”，指自己和李仲宾都有收获。
  • 句意：我平生看到这样的好画并不觉得陌生，遇到李仲宾得到这幅画，我们双方都很有收获。
• “从今洗眼空山底，更读人间潇洒书”：
  • 字词：“洗眼”，表示重新审视；“潇洒书”，指像这幅画一样潇洒的作品。
  • 句意：从今以后我要在空山之中洗净双眼，再来品读人间那些潇洒的作品。

你没看见李仲宾笔下好似有着渭川的竹子，
顷刻间就在纸上画出了竹子的模样。
那竹子枝干如经霜雪，有着铁石般的颜色，
忽然让人感觉像是身处小山的烟雨之中透着寒意。
问他从哪里学到这样的画竹技法，
觉得文同的风格太浓重，苏轼的又太柔弱。
在风雅的环境中看到这幅画，
它的妙处正合人们的审美期望。
人们说学画要先学影子，
而这画中竹子风骨高逸，可与青云并肩。
画中竹林深处好像有小路，鸟声真切，
太阳高高升起，不见人迹，山中气象宁静。
我平生看到这样的好画并不觉得陌生，
遇到李仲宾得到这幅画，我们双方都很有收获。
从今以后我要在空山之中洗净双眼，
再来品读人间那些潇洒的作品。

戴表元生活于宋末元初，当时绘画艺术较为发达。李仲宾是元代著名画家，擅长画竹。戴表元得到李仲宾所画的墨竹，为表达感谢并抒发对画作的赞赏之情，创作了这首诗。

• 表现手法：
  • 对比：诗中将李仲宾的画竹风格与文同、苏轼进行对比，“湖州嫌浓眉州软”，突出了李仲宾画竹风格的独特。
  • 联想想象：诗人由画中的竹子联想到山林中的景象，“林深有路鸟声真，日高无人山气静”，使画面更加生动丰富，拓展了诗歌的意境。
• 语言特色：语言质朴自然，通俗易懂，但又富有表现力。如“霜柯雪干铁石色”用简洁的语言描绘出竹子的清劲刚硬。
• 意境营造：通过对墨竹画作的描绘，营造出一种清幽、高逸的意境。诗中既有竹子的刚劲风骨，又有山林的宁静氛围，让读者仿佛身临其境，感受到画作的艺术魅力，同时也表达了诗人对高雅艺术的追求和向往。