赤泥岭行

此诗围绕诗人旅途见闻与感受展开，通过描绘乡村生活场景，表达对田园生活的向往，批判追逐功名的行为，抒发了对自身为求功名奔波而青春不再的悔恨与无奈之情。

• “种桑三年寒得衣，养犊作牛堪挽犂”：
  • 字词：“种桑”，种植桑树，用于养蚕缫丝制衣；“挽犂”，拉犁耕地。
  • 句意：种桑三年后，就能在寒冷时有衣服穿；养小牛长大成牛，就可以用来拉犁耕地。
• “生男祇解恋乡土，五日溪船催父归”：
  • 字词：“祇解”，只知道；“溪船”，在溪中行驶的船。
  • 句意：儿子只知道留恋乡土，坐了五天溪船就催促父亲回家。
• “行前仓庚后杜宇，去家渐近闻剡语”：
  • 字词：“仓庚”，即黄鹂鸟；“杜宇”，杜鹃鸟；“剡语”，剡地（今浙江嵊州）的方言。
  • 句意：一路上，前面有黄鹂啼鸣，后面有杜鹃啼叫，离家越来越近，渐渐能听到家乡的方言。
• “恨身不作田舍儿，骑竹抟沙绕墙户”：
  • 字词：“田舍儿”，农家子弟；“骑竹”，儿童以竹竿当马骑；“抟沙”，用沙子捏东西。
  • 句意：遗憾自己不是农家子弟，可以拿着竹竿当马骑，用沙子捏东西，在家门口玩耍。
• “人生衣饭取裁足，阿奴碌碌犹类福”：
  • 字词：“裁足”，足够；“阿奴”，对人亲昵的称呼；“碌碌”，平凡。
  • 句意：人生只要有足够的衣食就好，像这样平凡地生活也是一种福气。
• “献书觅举真下策，年少奔驰头已白”：
  • 字词：“献书觅举”，向官府或权贵上书以求被举荐为官；“奔驰”，奔波忙碌。
  • 句意：通过上书求举荐为官实在是下策，年轻时就四处奔波，如今头发都已变白。
• “君不见燕山万里客更难，赤泥岭上春风寒”：
  • 字词：“燕山”，山脉名，这里泛指北方遥远之地；“客”，在外奔波的人。
  • 句意：你没看到那远在万里之外燕山的游子更加艰难吗，此时赤泥岭上的春风都透着寒意。

种上三年的桑树，就能在寒冬有衣可穿；养小牛长大，就能拉犁耕地。
儿子只知留恋家乡，坐了五天溪船就催父亲回家。
前行时黄鹂啼鸣在后有杜鹃哀叫，离家越近能听到家乡的方言。
遗憾自己不是农家子弟，不能拿着竹竿当马骑、用沙子捏物在家门口嬉戏。
人生有足够的衣食就好，平凡度日也是一种福气。
上书求举荐当官实在是下策，年轻时奔波如今头发已白。
你没看到那远在万里燕山的游子更艰难吗，赤泥岭上的春风都透着寒意。

戴表元生活于宋末元初，当时社会动荡，朝代更迭。他早年致力于科举功名，四处奔波，却未能取得理想的成就。这首诗是他在经历人生波折后，在归乡途中所作。在旅途中，他看到乡村生活的宁静与质朴，对比自己为求功名的奔波，从而发出对人生的感慨。

• 表现手法：
  • 对比：诗中将乡村宁静、质朴的生活与自己为求功名的奔波进行对比，如“种桑三年寒得衣，养犊作牛堪挽犂”的田园生活与“献书觅举真下策，年少奔驰头已白”的求仕经历对比，突出了诗人对田园生活的向往和对求仕之路的悔恨。
  • 借景抒情：“行前仓庚后杜宇，去家渐近闻剡语”，通过描写旅途中黄鹂、杜鹃的啼鸣和家乡方言，抒发了诗人归乡的复杂心情；“赤泥岭上春风寒”，借春风之寒，烘托出诗人内心的凄凉与无奈。
• 语言特色：语言平实自然，通俗易懂，如“骑竹抟沙绕墙户”等语句，以简洁的文字描绘出乡村儿童的生活场景，生动形象，富有生活气息。
• 情感表达：诗歌情感真挚，从对田园生活的向往，到对求仕行为的批判，再到对自身遭遇的感慨，层层递进，深刻地表达了诗人对人生的反思和无奈之情。