诗无敌

包待制智赚灰栏记・刮地风

元代‌ · 李行甫

绰见了容颜敢是他,莫不我泪眼昏花?再凝睛仔细观瞻罢,却原来正是无差。
我这里挺一挺耸着肩胛,摆一摆摩着腰胯,紧待赶更那堪带锁披枷。
(张林做看见科,云)这一个带锁披枷的妇人,是那里解将来的?(正旦叫云)哥哥。
(唱)哥哥也,且住咱,将妹子怎生提拔?(叫云)哥哥。
(唱)你是个洛伽山观世的活菩萨,这里不显出救人心待怎么?(叫云)哥哥,救你妹子咱。
(张林云)你是谁?(正旦云)我是你妹子海棠。
(张林做打推科,云)这泼娼根,那一日谢你好赍发我也。
(做走科)(正旦做哭赶科,唱)。

简要说明

这段曲文主要讲述了正旦(可能是海棠)见到张林后,认为他是可求救之人,希望他能出手相助,而张林却态度恶劣将她推开。展现了正旦的急切求救与张林的冷漠拒绝,凸显了正旦的困境。

逐句注释

  • “绰见了容颜敢是他,莫不我泪眼昏花?”:
    • 字词:“绰见”,忽然看见;“敢是”,莫非。
    • 句意:忽然看见那个人的容颜,莫非是他?莫不是我泪眼模糊看花眼了?
  • “再凝睛仔细观瞻罢,却原来正是无差。”:
    • 字词:“凝睛”,定睛;“观瞻”,观看。
    • 句意:再定睛仔细看清楚后,原来真的就是他没错。
  • “我这里挺一挺耸着肩胛,摆一摆摩着腰胯,紧待赶更那堪带锁披枷。”:
    • 字词:“挺”“耸”“摆”“摩”都是动作描述;“紧待赶”,急切地想要赶上去;“那堪”,哪里受得了。
    • 句意:我在这里挺了挺肩膀,摆了摆身体摩挲着腰胯,急切地想要赶上去,可哪里受得了带着枷锁啊。
  • “哥哥也,且住咱,将妹子怎生提拔?”:
    • 字词:“且住咱”,暂且停一停;“提拔”,救助。
    • 句意:哥哥啊,暂且停一停,要怎么救助妹子我啊?
  • “你是个洛伽山观世的活菩萨,这里不显出救人心待怎么?”:
    • 字词:“洛伽山”,传说中观音菩萨的道场;“活菩萨”,比喻能救人于危难的人。
    • 句意:你就像是洛伽山上救苦救难的观音菩萨一样,在这里不显出救助人的心意要怎样呢?

现代译文

忽然看见那个人的容颜,莫非是他?莫不是我泪眼模糊看花眼了。再定睛仔细看清楚后,原来真的就是他没错。我挺了挺肩膀,摆了摆身体摩挲着腰胯,急切地想要赶上去,可哪里受得了带着枷锁啊。
哥哥啊,暂且停一停,要怎么救助妹子我啊。你就像是洛伽山上救苦救难的观音菩萨一样,在这里不显出救助人的心意要怎样呢?哥哥,救你妹子啊。
你是谁?我是你妹子海棠。这坏娼妇,那天可多谢你好好打发我了。(张林跑开)(正旦哭着追赶)

创作背景

《包待制智赚灰栏记》是元代李行甫所作的杂剧。元代社会阶级矛盾和民族矛盾复杂,杂剧艺术繁荣,反映社会现实和百姓生活是其重要主题。此折可能是故事发展中女主角海棠陷入困境,遇到可能救助自己的人张林的情节,展现了人物之间的冲突和女主角的悲惨遭遇。

艺术赏析

  • 表现手法
    • 心理描写与动作描写结合:“绰见了容颜敢是他,莫不我泪眼昏花”体现了正旦复杂的心理活动,既有惊喜又有不确定;“挺一挺耸着肩胛,摆一摆摩着腰胯”的动作描写,生动地展现出正旦急切想要追赶的状态,同时“带锁披枷”又暗示了她的困境。
    • 对比:正旦将张林比作“洛伽山观世的活菩萨”,满怀期待地求救,而张林却冷漠拒绝,这种对比突出了正旦的绝望和张林的无情,增强了戏剧冲突。
  • 语言特色:语言通俗直白,具有浓郁的口语化色彩,符合杂剧面向大众的特点,易于观众理解剧情和人物情感。
  • 情境营造:通过正旦的求救和张林的拒绝,营造出一种紧张、悲惨的情境,让读者或观众能深刻感受到正旦身处的绝境,引发对其遭遇的同情。